Последовательность в развитии представлений об операциональной причинности
В результате координации двух схем становится возможен кратковременный контроль за источником воспринимаемого явления.
Ситуация: ребенок наблюдает за манипуляцией своих рук.
Размещение: ребенок может находиться на любой поверхности, где в его поле зрения отсутствуют привлекательные предметы.
Указания: понаблюдайте, будет ли младенец следить за своими руками, когда они некоторое время находятся перед его глазами. Выясните у матери, наблюдала ли она, чтобы младенец подносил свои ручки к глазам и двигал ими, пока их видел. Понаблюдайте за малышом в течение нескольких минут.
Оставить комментарий
