Будущее уже наступило: по статистике, как минимум 3 из 4 детей в возрасте до 8 используют гаджеты (мобильные телефоны, планшеты, ноутбуки), среди детей до 2 лет эта доля составляет 38%.

В прошлой статье мы разбирали аргументы «за» и «против» и выясняли, что делать, если ребенок уже привык к мультфильмам и играм на планшете.

Как дети используют планшет? Что они там смотрят? Основная цель новых мобильных устройств — облегчение нашей жизни, умные приложения, которые помогают нам решать бытовые вопросы.

Это мой ключ к ответу с том, как быть с гаджетами: научите ребенка, как можно их использовать с умом и пользой.

Полный самолет, рейс Москва-Амстердам. Передо мной сидит семья с маленькой дочкой, на вид лет 5. Самолет еще даже не взлетел, а девочка уже играет на планшете, пока родители смотрят в окно. Справа громкая музыка — рыжий мальчишка смотрит мультики без наушников. Кажется, это стало легко и привычно — вручил ребенку планшет с играми и мультиками, и можешь заниматься своими делами. Это отражает статистика запросов в поисковиках:

«смотреть мультики онлайн»— более 3 млн. запросов

«мультфильмы для детей до года» — 5460 запросов

«влияние мультфильмов на детей» — 50 запросов

«как отучить ребенка от мультиков» — 138 запросов.

Кто музыки не носит в своем сердце,

Кто холоден к гармонии прелестной,

Тот может быть предателем, лжецом…

В.Шекспир

Игра с масками - это интересная, полезная и доступная идея для домашних занятий с ребенком. Такая деятельность будет стимулировать развитие самых разных психических функций мозга. Когда ребенок учит роль, тренируется слухо-речевая память (это зоны коры левого полушария мозга). За выразительность речи, мимику отвечают зоны в правом полушарии мозга. Дети учатся, подражая интонациям и движениям взрослого. Малыш не только пробует демонстрировать разные эмоции, но и начинает лучше понимать чувства других людей. Таким образом, родители закладывают основы для успешного межличностного общения.

«…И если бы мы задались вопросом, кто сильнейшие люди в нашей культуре, логично было бы ответить — младенцы. Младенцы правят, сами же оставаясь неподвластными.»

Альфред Адлер

«…Младенцы всегда доставляют больше хлопот и приносят больше радостей, чем вы себе представляли. »

Чарлз Осгуд

«…Корни мысли у ребенка лежат в чувствовании. Это вытекает уже из того, что все умственные интересы раннего детства сосредоточены на предметах внешнего мира, а последние познаются с помощью органов чувств» 

И.М. Сеченов

Примерно 50% семей сталкивается с проблемой плохого сна малышей, особенно в первые 2 года после рождения крохи. Не зависимо от того, первенец ли это или уже 4-ый  ребёнок в семье. И тем более проблемы со сном не зависят от характера или темперамента родителей.  Как же справиться с этой проблемой?

Желание написать подобный текст рождалось всякий раз, когда в глаза бросались без преувеличения тысячи лайков и восторженные, а иногда завистливые комментарии мам, под постами о детях-вундеркиндах. И если восхищение объяснить и понять можно, то зависть меня всегда ужасала. Особенности личности родителей, завидующих чудо-Джону, умеющему в три года говорить на 28 языках, или мега-Маше, осилившей си бемоль-мажорную фугу Баха в шесть, - тема отдельной статьи. Сейчас поговорим о детях. Изнутри. Вне рамок красивых картинок, восторженных комментариев и прочей мишуры. Как живется такому чудо-мегаребенку? Что происходит с его детством, с удовлетворением ключевых возрастных потребностей?

Психолог рассказывает о пользе игры для ребенка, о том, как грамотно выбрать игрушку в соответствии с возрастом, как эволюционирует игра ребенка в процессе его взросления, как интегрировать полученные знания в свою привычную жизнь.